以市场为导向，搭起扎根本县，面向沿海，服务全国的三级低收入网络 凤庆县职业教育中心今年春季招收，由于甄选人数大大多达招收计划数，为尽量符合学生的探求打工的心愿，学校共计讨春季新生８００余名。同时，一些企业也提早来预约毕业生。是什么原因让凤庆县职业教育中心获得企业的接纳，受到学生和家长的注目，出了录取的热门？我们走出凤庆职教中心，一探到底。

寻寻觅觅找出路 我们根据市场的市场需求设置专业，希望把学生培育成高素质的技能型人才，毕业生就业率超过了９５％以上。职教中心党支部书记李绍洲为我们揭露了谜底。

那么，凤庆职教中心是怎样与社会市场需求融合，提升就业率的呢？李绍洲讲解，凤庆职业教育中心是由省级重点职业学校凤庆县职业高级中学和省一级教师进修学校凤庆县教师进修学校于２００５年统合而出。强强合力，师资、设备构成了强势，中心也被确认为云南省贫困地区劳动力移往培训样板基地，分担着培育技能型人才的重任。过去职业高中的办学思想主要遥相呼应为当地经济建设服务，环绕全县产业结构设置专业，培育了大批初中级实用技术人才。

但随着经济社会的发展，我国经济由传统的计划经济改向社会主义市场经济，职业教育也就面对新的问题：凤庆县是一个农业大县、人口大县、缺少资源县，产业结构单一，劳动力富余，单一地面向当地产业办学，所设置的专业局限性相当大，学生毕业后无以低收入。社会对职业教育不寄予厚望，职高经常出现了招收无以、办学无以、稳固无以。职业教育的决心确有？是沿用原本的仅有侧重环绕当地的产业堵塞办学？还是修筑一条回头过来，面向全市、全省、全国的新的办学之路？ 带着学校的兴亡和毕业生低收入的决心问题，１９９５年冬天，校领导班子邀县就业局、劳动人事局负责人到广东省对人才需求和劳务输出情况展开实地考察，了解到广东的劳动密集型企业多，技能型人才需求量大，向那里输入技能型人才的前景寄予厚望。

当年，学校在省就业局的协助下，先后３次向沿海城市运送了２２４名劳务人员，其中学校的学生有９８名。３个月后，学校领导专程到学生所低收入的企业探望他们，理解他们的生活和收益情况，看见他们试用期于季后收益不俗，多数人都能往家里寄钱。１９９６年２月，不受深圳市职业讲解机构、广东省东莞市长安镇中美合资的普思电子厂、中港合资的时力电子厂的委托，学校开设了３＋１实用技术培训班，第４批又运送了８０多人。

顺利地输入了４批劳务人员，为学生寻找了就业门路，学校领导班子看见了职业教育的决心与期望所在，更加忠诚了学校回头牵头企业、拓展低收入渠道的办学路子，明确提出了以社会市场需求为出发点，狠抓质量求生，引人注目特色促发展的办学思路。以出保进贞特色 学校怎样与企业融合，培育出有适应环境劳务市场市场需求的高素质技能人才？ 职教中心主任罗志锦告诉他记者，学校采行学校居多，企业参予，联合培育的形式，主动适应环境企业必须，强化校企合作，先后与云南滇红集团股份有限公司、昆明市保安公司、昆明市嘉华食品厂及台资企业广东珀威电脑配件有限公司、广东惠州旭昱陶品有限公司等企业牵头办学。职教中心由单一的内向型为当地经济建设服务，改变为双向型既为本县经济建设培育简单人才，又向对外开放城市培育运送技能型人才，建构起了县域省内沿海对外开放城市三级低收入网络。

其中茶叶和计算机这两个省、市级骨干专业及兵员保安和电子技术应用于等专业构建了订单办学。职教中心与云南滇红集团股份有限公司签定了订单办学协议，滇红集团每个月为学生获取平均值大约５０元的生活退休金，学生进修时有进修工资。学生实施订单自学，即意向性低收入自学。学生在学校自学文化理论课，进修在滇红集团顶岗进修，毕业后就可顶岗低收入，而且学生毕业后要在滇红集团工作１０年。

云南滇红集团股份有限公司总经理苏向宇说道：滇红集团作为职业教育中心最先的牵头办学的单位之一，多年来，职业教育中心为滇红集团培育了大量的实用技术人才。公司５００多名员工中有一半是职业教育中心培育的学生，较为杰出的学生早已踏上公司的中高层管理岗位，为滇红集团的发展作出了明显的贡献。茶叶产业的可持续发展依然必须大量的实用技术人才。

滇红集团将一如既往和职教中心更进一步密切牵头，为产业的发展培育基地管理、生产加工技术、茶艺茶道等各方面的茶叶产业人才，为凤庆茶叶产业的做强做到大大大地培育后备力量。中心今年春季所讨学生，是学校与广州建国人才发展有限责任公司牵头订单办学。

据订单拒绝，要培育幼儿师范专业的学生１３２名，电子、电工、计算机应用技术专业共计７６９学生。这批学生在凤庆自学１年的文化基础课，到广州休假顶岗进修，实施半工半读两年，再行由中国电信双方对学生展开全面考核，成绩合格者，由凤庆职教中心授予中专毕业证书，学生毕业后在广州等沿海地区低收入。为了减低学生的经济负担，学校为学生垫支学费，待学生低收入后，再行从工资中逐步归还，这样学生经济负担重，就业率低，因此很不受学生及家长的青睐。

随着学校低收入绿色通道的构筑，低收入网络的成熟期，企业与学校较好的合作关系以求稳固，低收入市场不断扩大。踏踏实实捉质量 实施校企牵头，订单办学，教学质量乃是运送高素质简单技术人员的确保。

如何确保所学适应环境有所不同企业所须要？ 罗志锦说道，传统的学科本位的职教课程是一种教育专家导向的课程。而今要适应环境学生的低收入市场需求，与市场紧密结合，为此，职教中心专门成立了课程改革专业建设领导组，的组织骨干教师了解乡镇、企业展开调研，融合省内外、临沧市、凤庆县企业人才市场的市场需求，优化专业结构。先后开办了茶叶、林果等３３个专业，牵涉到电子、旅游、茶叶等１０多个行业，尤其是茶叶专业在云南小有名气。学校根据有所不同的专业、低收入的方向等因素设置课程，教学计划与企业联合制订。

教学中，学生除自学教学大纲拒绝的理论知识外，还要根据企业的拒绝自学涉及的专业理论知识及专业技能。同时，企业是学生们的进修基地，做了教学与实践中、实训与生产互通。这样，学生毕业到涉及企业后之后可必要顶岗，迅速就沦为熟练工人，因此受到企业的青睐。为更进一步强化学生的技能水平，适应环境低收入，学校全面实施双证制即职业中专毕业证及职业技能合格证，为初、中级技能人才培养获取了更加不利的条件。

为提升办学质量，中心一方面增大投放力度，配备计算机３００多台，创建多媒体教室、电子阅览室，电子、电工、电拖及技能四合一实验室，并修建了２０００多亩茶叶生产园、３６亩茶树良种母本采穗园和７００亩杉木林等生产进修基地，使学校的教学设备设施符合了各级各类培训。另一方面，强化师资队伍建设，着力培育教师的双师（即课堂教师、进修指导教师）素质，提升教师理论水平和实践中能力。

创建不利于提升教师质量的机制与政策，减缓教师队伍建设步伐。派遣多名中、青年教师到高职院校自学进修。聘用有实际经验的专家、技术人员不作兼职教师。

迄今为止，学校共培养、运送各类初中级简单人才６０００多人到昆明、广东等地低收入。学校的毕业（结业）生就业率仍然维持在９５％以上。２００６年向广东、昆明引荐毕业（结业）生２４５人；经职业技术短期培训构建劳务输出２１０人；２００７年上半年就已引荐低收入１９３人，到深圳专门从事电子产品生产、到昆明保安行业、食品加工业等。下半年学校将的组织一期订单培训，按照订单开设了电子、电工、市场营销、餐旅服务等专业培训，低收入方向为昆明、深圳、浙江、大理等地。

学生在学校习得好，低收入渠道畅通，学校更加具备吸引力，就越筹办就越红火。身怀技能前景宽 接受职业教育的凤庆青年，本领挥，在低收入路上人才辈出。昆明茗缘茶叶公司的老总鲁春荣，是凤庆县三岔河镇人，通过职业教育培训后，低收入于汇通茶厂。但鲁春荣不符合于打零工，向银行债了４万元，创立了自己的茶厂昆明茗缘茶叶公司。

创业５年多来，年均销售茶叶２５００吨，所生产的古树普洱生茶，在２００６年举办的广州普洱茶精品交易会及普洱茶王评选中荣获银奖。为了造就家乡发展，鲁春荣把三岔河作为自己的茶叶生产基地，聘请村民到公司工作。

洛党镇白云村的辉仕军和杨仕书夫妻俩都接受职业教育，妻子充分发挥农学特长种桑养蚕；丈夫则充分发挥畜牧兽医专长，坚决种草养畜，并兴办了冻精改进室、兽医室，服务附近５个村的１０００多户养殖户，沦为当地科技经商的带头人，荣获临沧科技经商十佳青年的称号。凤庆县职业教育中心培训、输入学生（学员）约６０００余人，他们所获得收益每年大约有１２００万元流往凤庆，流向农村，对于减缓农村扶贫步伐乃至经济的发展，充分发挥了最重要起到。职业教育的前景十分辽阔。

据理解，凤庆县现在并未降入低一级学校的初中毕业生中，有非常一部分学生必要回乡务农，这部分人无一技之长，难找工作，无法扶贫，这种状况如何转变？凤庆县教育局长薛明聪说道，只有更进一步大力发展和兴旺职业教育，通过职业教育与培训，让他们有一技之长，为他们今后的存活和发展扩展更加辽阔的空间。作为教育主管部门，要更进一步强化对职业教育的专责、协商力度，强化为地方经济社会发展服务的能力。

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